“Leitura, Escrita e Reescrita de gêneros de textos: ações de Letramento entre alunos(as) da Educação Básica"

O subprojeto de PIBID LETRAS-UFGD oportunizará atividades de ensino, pesquisa e extensão aos supervisores, bolsistas discentes e professores das unidades parceiras. O coordenador orientará e fornecerá instrumentos teóricos para as atividades dos bolsistas e supervisores. Os bolsistas pesquisarão e produzirão artigos científicos (fruto da regência junto aos alunos da Educação Básica) e frequentarão reuniões semanais para preparação dos encontros e para discussão teórica dos conceitos que norteiam a ação (Leitura, escrita e reescrita). Os Supervisores coorientarão a produção dos bolsistas, acompanham o decurso de suas atividades de docentes.

É necessário destacar que os domínios da atividade humana, por mais variados que sejam, estão sempre ligados à utilização da linguagem. Nada de espantoso que o caráter e o modo dessa utilização sejam tão variados como os próprios domínios da atividade humana, o que não entra em contradição com a unidade de uma língua. A utilização de uma língua efetua-se sob a forma de enunciados concretos, únicos (orais e escritos) que emanam dos representantes de um ou outro domínio da atividade humana. Sendo assim, os gêneros (literários ou não) orais e escritos serão o ponto de partida para o letramento a ser posto em prática nas ações do PIBID-Letras-UFGD. Desejamos que os sujeitos contemplados no projeto possam utilizar, nas mais diversas situações sociais, a língua materna com propriedade e segurança.

 

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"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar  as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção" (Paulo Freire)

 

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15/10/2012 10:51
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Nova resenha

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Resenha do artigo de "Projetos de letramento: Sequência Didática de gêneros como uma alteranativa para o ensino da língua”, de Adair Gonçalves, está disponível na página "Artigos e resenhas".  Texto da acadêmica Janieli Salgueiro da Silva.
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